2016年，鄭州牧業工程高等專科學校(xiào)和河(hé)南(nán)君友商(shāng)務(wù)咨詢有限公司開展深度校(xiào)企，聯合開啓人(rén)才培養新(xīn)模式。

鄭州牧專科依托河(hé)南(nán)君友CATI數據支撐中心，聘請君友咨詢資深數據分(fēn)析師，以實踐為(wèi)基礎，為(wèi)牧專的學員(yuán)進行授課。這(zhè)種人(rén)才培養模式實現(xiàn)了(le)企業和學校(xiào)優勢資源的有機整合，實現(xiàn)學校(xiào)和企業的無縫對接。

突破了(le)傳統的教學模式，不隻是以學校(xiào)和課堂為(wèi)中心，而要求企業真正參與職業教育、聯合培養，實現(xiàn)教學與工作(zuò)情境的完美對接。有效推動了(le)高校(xiào)人(rén)才培養模式的轉變。

此次合作(zuò)，君友咨詢高度重視(shì)，派出了(le)君友咨詢首席數據分(fēn)析師，資深研究員(yuán)，高級經濟師鮑海霞老師，授課内容為(wèi)《數據分(fēn)析技術》。鮑老師根據這(zhè)門課程實踐性、操作(zuò)性較強的特點，在課程設計時(shí)，創造性的實現(xiàn)翻轉教學，以學生(shēng)為(wèi)中心，講練結合，授課過程中以學生(shēng)自主操作(zuò)為(wèi)主，采用項目教學法、引導討(tǎo)論法、模拟訓練法、口頭彙報(bào)法等新(xīn)穎教學方法，重點幫助學生(shēng)掌握數據分(fēn)析流程、數據分(fēn)析工具、數據分(fēn)析方法、數據分(fēn)析結果展現(xiàn)。

随着信息技術的日漸完善和發展，數據的價值，随着數據量的幾何級數增長，已經不再能(néng)夠通過傳統的圖表得以顯現(xiàn)，這(zhè)正是為(wèi)什(shén)麽商(shāng)業智能(néng)還沒來(lái)得及流行，便已被“數據分(fēn)析”擠下(xià)舞台。因為(wèi)，價值隐藏在數據中，需要數據分(fēn)析方可釋放(fàng)這(zhè)些(xiē)價值。

同時(shí)一(yī)個(gè)企業，數據分(fēn)析能(néng)力的高低(dī)，決定了(le)企業發展的程度和速度。但(dàn)是目前國内對于數據的概念，仍然停留在數據收集、整理(lǐ)、存儲和簡單報(bào)表等幾個(gè)初級階段。能(néng)夠對大數據進行基本分(fēn)析和運用的，隻有少數幾個(gè)行業的少數企業。

面對如(rú)此龐大的數據财富，如(rú)何讓他展現(xiàn)應用的魅力，尤其是銀行業，每個(gè)網點都沉睡着海量的數據資源，如(rú)何進行數據挖掘，數據分(fēn)析，經過君友咨詢數據研究部和培訓研發部的共同努力，開始對外提供數據分(fēn)析的課程培訓，尤其針對金(jīn)融與通訊行業，君友咨詢依托數十年的項目積累，具有豐富的實踐經驗，歡迎留言咨詢。